誰(shuí)說(shuō)民科不玩化學(xué)？把水變油給忘記了，王洪成才是中國(guó)最牛的民科。
圖示：王洪成現(xiàn)場(chǎng)表演水變油
水變油就是民科王洪成玩化學(xué)的產(chǎn)物，王洪成最初只是哈爾濱的一名司機(jī)，他在1984年3月，聲稱他發(fā)明了一種水基燃料，加進(jìn)水中就能把水變成油，生產(chǎn)非常簡(jiǎn)單，價(jià)格極其低廉。1985年，王洪成開(kāi)始從大慶到北京、河北、浙江、上海等地表演他的水變油民科化學(xué)，竟然一路沒(méi)有引起任何專家學(xué)者們的質(zhì)疑。1987年，國(guó)家計(jì)委專門撥款60萬(wàn)人民幣，王洪成所在的河北省定州勝利客車廠用于生產(chǎn)這種神奇燃料。當(dāng)時(shí)的60萬(wàn)是啥概念？大概相當(dāng)于現(xiàn)在6000萬(wàn)，甚至六個(gè)億吧。1992年年11月22日，王洪成還搞了個(gè)“洪成新能源澎化劑有限公司”，然后，1993年1月28日，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》發(fā)表《水真能變成油嗎？》的文章，將王洪成的發(fā)明捧為中國(guó)第五大發(fā)明！1998年，民科騙術(shù)暴露，王洪成被判刑10年。
圖示：水變油奇跡中的民科，王洪成，一度是多個(gè)省市政府的座上賓。
水變油的民科原理王洪成搞的水變油，自然有一套他自己杜撰發(fā)明的一套原理，王洪成本人將其稱為水基膨化燃料，意思是這種高能燃料用水稀釋后，就能連帶著水一起燃燒，1噸水中只需要加入10毫升這種膨化燃料，只需等待40秒鐘，就能將1噸水變成如普通汽油那樣的燃料！注意燃燒的不僅是他發(fā)明的膨化燃料，而是連帶著水一起燃燒，讓水提供能量，所以才稱為水變油技術(shù) 。
我的乖乖，這可真是不得了的發(fā)明。
這項(xiàng)發(fā)明由經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)的記者采編報(bào)道后，又被人民日?qǐng)?bào)轉(zhuǎn)發(fā)，1992年8月14號(hào)，人民日?qǐng)?bào)在第4版，表?yè)P(yáng)了王洪成，稱他為青年發(fā)明家，由此全國(guó)揚(yáng)名，換現(xiàn)在馬上就是千萬(wàn)級(jí)別的網(wǎng)紅呢，可那時(shí)候國(guó)內(nèi)的專家學(xué)者們竟然集體保持沉默，不知道他們的沉默是自己科學(xué)學(xué)得不過(guò)關(guān)呢，還是因?yàn)閯e的原因保持沉默，就不得而知了。
而我接觸水變油的新聞，要更早一些，大概就是1987或1988年吧，那時(shí)候我正上高中，看完水變油的新聞報(bào)道，頓時(shí)大驚失色，這玩意兒赤果果的違背能量守恒定律和基礎(chǔ)化學(xué)原理啊，水分子已經(jīng)處于低能量狀態(tài)，你能搞出啥化學(xué)反應(yīng)能讓水分子釋放出能量來(lái)呢？遺憾的是，那時(shí)候沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，不然我就會(huì)像現(xiàn)在這樣寫(xiě)篇文章在網(wǎng)上駁斥這種完全不可能的科學(xué)發(fā)明。
水變油為什么是偽科學(xué)首先水分子本身不可能在釋放出什么能量來(lái)，除非搞核聚變，但水變油是個(gè)燃燒的化學(xué)反應(yīng)，和核聚變一毛錢關(guān)系沒(méi)有，否則我們現(xiàn)在就不用琢磨什么可控核聚變了。如果水分子不能釋放能量，那么其實(shí)所有能量都只能來(lái)自那個(gè)王洪成自稱的水基膨化燃料，10ml+一噸水，就能得到一噸汽油的能量，那他的所謂水基膨化燃料的能量密度實(shí)在太嚇人了，比核彈還要嚇人。
要知道1加侖汽油= 28千克TNT當(dāng)量，而1加侖汽油也就3.78升（美制），1噸車用汽油是1379升，因?yàn)槠捅人p，這就相當(dāng)于10217公斤TNT，也就是王洪成的10ml神秘水基膨化燃料，含有10噸TNT當(dāng)量的能量。這是啥意思？
圖示：首顆用于戰(zhàn)爭(zhēng)的原子彈，小男孩
讓我們看看數(shù)據(jù)，美軍當(dāng)年仍在日本的第一顆原子彈，代號(hào)小男孩，其爆炸當(dāng)量為：1.3萬(wàn)噸TNT，而小男孩的重量為4000千克，換算一下每千克的能量密度也只有3.25噸TNT，當(dāng)然我知道里面的核材料并不多，但要讓制造這樣的一顆原子彈，其它東西是少不了的。而王洪成的水基燃料10ml，雖然不知道其密度，但就讓我們按最重的液態(tài)金屬汞的密度算吧，汞的密度為13.534克/ml，所以10ml的重量為135克，含有10噸TNT的能量，如果1000克水基燃料那就含有74.07噸TNT能量，比小男孩核彈還要大25倍左右！
當(dāng)然，您或許會(huì)說(shuō)，能量密度高未必就會(huì)爆炸，另外，或許它必須和水反應(yīng)之后，才能變成可燃燒的物質(zhì)呢。就算是這樣也很恐怖，好嗎。只需要造一點(diǎn)來(lái)投到江河湖海里，那就能輕松毀滅全球，這不是燃料這是滅世武器才對(duì)。
水變油露餡這就是我那時(shí)候的推理，至今記憶猶新。
因?yàn)?，最開(kāi)始我看完新聞的時(shí)候是非常激動(dòng)的，在冷靜下來(lái)之后，越想越不對(duì)勁。
事出反常必有妖啊。但讓當(dāng)時(shí)的我不明白的是，就這么簡(jiǎn)單的邏輯和高中科學(xué)知識(shí)就能質(zhì)疑的事兒，權(quán)威專家們卻對(duì)此保持著長(zhǎng)期可疑的沉默。直到很久之后，才有一位中科院院士何祚庥出來(lái)挑戰(zhàn)王洪成，最終導(dǎo)致他的騙局破產(chǎn)，但這其間政府居然沒(méi)有組織過(guò)任何像樣的專家鑒定會(huì)，鑒定這項(xiàng)成果的可靠性以及背后的原理，也是一件匪夷所思的事情。
王洪成事件，大概也讓其它民科警醒，化學(xué)這玩意兒最好別碰，牛吹大了自己下不來(lái)臺(tái)。
畢竟化學(xué)是數(shù)理化三門學(xué)問(wèn)中最實(shí)在離現(xiàn)實(shí)生活最近最容易檢驗(yàn)真?zhèn)蔚膶W(xué)科
當(dāng)然，還有一個(gè)原因真要當(dāng)化學(xué)民科，也是很費(fèi)錢的事情，而且很容易把自己搞殘廢。
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也有“民科”研究化學(xué)，但是“成才率”太低了，因?yàn)榛瘜W(xué)是實(shí)驗(yàn)學(xué)科，不能只拿嘴說(shuō)。化學(xué)方面的“民科”我只想到“水變油”王洪成和銻帝趙明毅。
首先我們必須要搞清楚民科的定義，以免誤傷。
民科有好幾類。
第一類是指民間科學(xué)家，是指自發(fā)地進(jìn)行科學(xué)研究并取得重要成果的科學(xué)工作者，這個(gè)成果當(dāng)然是正確的成果，不是一拍腦門編出來(lái)的東西，代表人物就是自學(xué)成才的古生物學(xué)家鄭曉廷。
第二類是指民間科學(xué)愛(ài)好者，目前網(wǎng)上常見(jiàn)的就屬于這一類。田松教授對(duì)這類人的定義是：在科學(xué)共同體之外進(jìn)行所謂科學(xué)研究的一個(gè)特殊人群，他們或者希望一舉解決某個(gè)重大的科學(xué)問(wèn)題，或者試圖推翻某個(gè)著名的科學(xué)理論，或者致力于建立某種龐大的理論體系，但是他們卻不接受也不了解科學(xué)共同體的基本范式，與科學(xué)共同體不能達(dá)成基本的交流。
第一類是真正的科學(xué)家，是值得尊敬的科學(xué)工作者，這類是極少的。
第二類的成分相當(dāng)繁雜，其中有很大一部分自以為是第一類，但沒(méi)有與第一類相匹配的研究成果。有些人想成為第一類，但是實(shí)力不允許，所以希望這些人盡快認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。還有就是已經(jīng)走火入魔的那種，堅(jiān)持認(rèn)為自己就是第一類，極不愿意承認(rèn)自己是第二類，誰(shuí)說(shuō)他是第二類，他就和誰(shuí)急眼，輕則人身攻擊，重則人肉，研究第二類民科的學(xué)者幾乎都被人肉了。
為了避免誤傷第一類，我把“民科”加上引號(hào)。
玩化學(xué)的“民科”較少，因?yàn)檠芯炕瘜W(xué)需要一些專業(yè)儀器，需要購(gòu)買化學(xué)元素，需要做實(shí)驗(yàn)，這都很費(fèi)錢，一般的人承擔(dān)不起，而且很危險(xiǎn)，搞不好把自己給搭進(jìn)去，為“科學(xué)”獻(xiàn)身了。
而數(shù)學(xué)、物理、地學(xué)等領(lǐng)域就人才輩出了，只需一支筆、一張紙、幾個(gè)公式、幾段文字就行了，既不費(fèi)錢，也不費(fèi)力，比如三步推翻相對(duì)論、五步證明哥猜、十天造出永動(dòng)機(jī)、拳打牛頓、掌摑高斯，腳踩愛(ài)因斯坦、天天對(duì)數(shù)學(xué)和物理的大廈進(jìn)行爆破（XX是錯(cuò)的！XX大廈崩塌了！），因此研究這些領(lǐng)域更容易打出名氣。
王洪成的事件已經(jīng)過(guò)去二十多年了，他受到了應(yīng)有的制裁，所以我來(lái)說(shuō)說(shuō)著名的“銻帝”趙明毅。
為啥將趙明毅稱為“銻帝”，因?yàn)殇R的元素符號(hào)為Sb，于是網(wǎng)民就給他取了“銻帝”、“銻王”、“大銻”等尊稱，他的一些重要的研究成果如下：
1、市售濃硝酸的一般ph值應(yīng)該是在13-14之間。
2、培養(yǎng)出酸性熟石灰。
3、用Fe催化NH3的分解。
4、重新定義氧化還原反應(yīng)——不含氧的就是還原產(chǎn)物，含氧的是氧化產(chǎn)物。
5、銅其實(shí)能跟鹽酸反應(yīng)。
6、首創(chuàng)鈉離子和CO2反應(yīng)。
7、草酸可以從青草里制取。
8、金屬與酸反應(yīng)都可以出現(xiàn)氫氣。
9、10個(gè)鹽酸分子通過(guò)一種神秘魔鍵相連，形成超鹽酸。
10、水和二氧化碳可以反應(yīng)生成碳和氧氣。
11、有的電子會(huì)有一種奇特的結(jié)構(gòu)，它們的電子核會(huì)斷裂成粉末，然后一粒粉末吸引一粒電子。
12、發(fā)功就可以改變?cè)胤N類。
13、首創(chuàng)了字母守恒定律，比如Cu+As=Cs+Au。
14、元素的種類是無(wú)窮無(wú)盡的。
15、未來(lái)將包攬所有的“挪杯兒”獎(jiǎng)。
以上摘抄自銻星百科，是網(wǎng)友惡搞出來(lái)的，網(wǎng)上還有關(guān)于趙明毅的詞條和社區(qū)，都是充滿惡搞和調(diào)侃意味的，比如超理學(xué)，源自趙明毅曾經(jīng)使用的ID“超級(jí)理科生”，還有人開(kāi)創(chuàng)了超理吧，關(guān)注人數(shù)都接近1.4萬(wàn)了，網(wǎng)友天天在里面玩梗，不亦樂(lè)乎。
恐怕在化學(xué)“民科”領(lǐng)域，沒(méi)人能超越趙明毅了，后續(xù)的化學(xué)“民科”要想獲得成就，也只能站在“銻人”的肩膀上。
如果要從科學(xué)角度去回答這個(gè)問(wèn)題，那么首先不要芾有色眼鏡，也不要過(guò)度究其是否官科或民科。因?yàn)閹в猩坨R看到各種顏色物體時(shí)都是凈一色的，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義，所以帶有色眼鏡去了解化學(xué)或其它學(xué)科的人思想肯定是狹隘的?？茖W(xué)知識(shí)每個(gè)人都可以去學(xué)，也以去驗(yàn)證，只是存在認(rèn)知程度深淺這個(gè)問(wèn)題。這都怪科學(xué)涉及的問(wèn)題太廣泛了，甚至出現(xiàn)了博士對(duì)科學(xué)內(nèi)涵了解不透切現(xiàn)象。我這位初中生在此來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，大家可不要見(jiàn)笑了。希望真正的官科或自俸的官科不要稱呼我是民科，因?yàn)槲疫€夠不上。
無(wú)論那門科學(xué)知識(shí)都有深淺，如只要你認(rèn)可1十1=2，就說(shuō)明你沒(méi)有違背數(shù)學(xué)這門學(xué)科理論。當(dāng)然，你能用微積分去計(jì)算曲折不平的山體體積，官科門會(huì)看得起些，但我從來(lái)就看不起帶有色眼鏡的官科，因?yàn)槟切┤酥凰闶羌俟倏?，講真正的科學(xué)道理還出不了大冂，博學(xué)多才的人不會(huì)輕易小看別人?？磥?lái)談?wù)摶瘜W(xué)也不例外。
由于化學(xué)是從原子和分子層面去了解的學(xué)科，量子攜帶的能量能影響分子結(jié)構(gòu)，通過(guò)一定時(shí)間的專業(yè)知識(shí)積累，在有相關(guān)試驗(yàn)設(shè)備的幫助下，能對(duì)分子結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)變化有一個(gè)明確的了解過(guò)程。非化學(xué)專業(yè)研究人士，只能心中有某種程度的化學(xué)知識(shí)，若這種人在網(wǎng)絡(luò)上去吹虛化學(xué)方面的重大發(fā)現(xiàn)，顯然是不明智的，揭其短的人更不明智。物理學(xué)則不同，有些物理學(xué)理論能通過(guò)設(shè)備驗(yàn)證到，而有些過(guò)于宏觀和微觀的問(wèn)題，就很難檢測(cè)出來(lái)，科學(xué)家也只能望洋聲嘆。在這種情況下，只要掌握一定的物理知識(shí)的人，都可以在網(wǎng)絡(luò)上提出自已的設(shè)想，當(dāng)然要經(jīng)得起物理學(xué)邏輯基本推敲，不能出現(xiàn)明顯的過(guò)錯(cuò)，萬(wàn)事都要講出理由來(lái)。
如果說(shuō)講道理也要分出官科和民科來(lái)，那么我們就處在行為準(zhǔn)則失理的世界中了。以此推理，不能說(shuō)教初中的化學(xué)老師是讀民科書(shū)出來(lái)的。既使教初中的老師在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表化學(xué)方面的看法，也不能說(shuō)他(她)是民科呀。他(她,)們大半輩子都在玩化學(xué)，又有哪一位"官科"不是在初中"民科"老師教育下成長(zhǎng)的呢？在拿到博士學(xué)位之前，"官科"們都是接受了"民科"教育嗎？在"民科院"沒(méi)有成立之前，建義有識(shí)之士，不要借"民科"二字來(lái)抬高自己的地位。
如果一位化學(xué)家在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)物理的某一問(wèn)題提出已見(jiàn)，被大多數(shù)高中物理老師質(zhì)疑，事實(shí)上存在明顯錯(cuò)誤，能說(shuō)這位化學(xué)家是民科嗎？這就存在帶有色眼鏡看待科學(xué)這一問(wèn)題。非研究機(jī)構(gòu)民間人士不輕易在網(wǎng)上發(fā)表化學(xué)方面的言論，說(shuō)明是十分明智的，他們也不會(huì)自稱自已是民科。常態(tài)化的現(xiàn)象有，網(wǎng)絡(luò)上一些所謂科學(xué)達(dá)人的博士們經(jīng)常吐出"民科"二個(gè)字來(lái)，原因是，這些人在科學(xué)面前缺乏素養(yǎng)。
只能說(shuō)現(xiàn)實(shí)中金礦內(nèi)的含金量較高，泥土和沙中的含金量相對(duì)少許多，帶有色眼鏡的人是分辨不出真假金子來(lái)的。有半數(shù)的博士不能擠入金礦，只能排在沙子中。因此，回答這個(gè)問(wèn)題最好要去掉有色眼鏡，才能了解到沙子和泥土內(nèi)的金子，這些金子不能用官科和民科來(lái)包裝。誰(shuí)說(shuō)化學(xué)只是官科的擇用品。
